Pollution sonore et difficultés scolaires
Pollution sonore et difficultés scolaires
Les rĂ©percussions de la pollution sonore sur la santĂ© et la qualitĂ© de vie sont bien connues, mais uniquement chez les adultes. Qu’en est-il chez l’enfant ? Le bruit rend moins attentif et engendre des difficultĂ©s d’apprentissage…
Comment expliquer ce phénomène ?
Il est fort probable que les enfants se protègent du bruit environnant en s’isolant mentalement de cette nuisance. Ils rĂ©ussissent ainsi Ă ignorer les bruits des avions venant de l’extĂ©rieur, mais Ă©galement de ceux venant de l’intĂ©rieur. Ils seraient alors moins attentifs Ă ce qui se passe dans leur classe, et en particulier Ă la voix de leur instituteur. On considère que, pour ĂŞtre bien audible, la voie de l’instituteur doit dĂ©passer de 10db le bruit de fond. Dans certaines Ă©coles, le bruit de la ventilation ou celui produit par les Ă©lèves eux-mĂŞmes, suffit Ă masquer les paroles de l’instituteur, notamment depuis les places situĂ©es au fond de la classe. Un secteur bruyant, comme Ă proximitĂ© d’un aĂ©roport, rend Ă©galement caduque la règle des 10db, Ă moins d’installer des systèmes d’isolation sonore spĂ©cifiques.
30/08/2005
Dr Philippe Presles
The Lancet, pp 1942-1949, 4 juin 2005
pour e-sante.fr
Avion en approche de la Tribune de Bruxelles
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