Pollution sonore et difficultés scolaires

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Pollution sonore et difficultés scolaires

Les rĂ©percussions de la pollution sonore sur la santĂ© et la qualitĂ© de vie sont bien connues, mais uniquement chez les adultes. Qu’en est-il chez l’enfant ? Le bruit rend moins attentif et engendre des difficultĂ©s d’apprentissage…

Selon une Ă©tude europĂ©enne, les Ă©lèves des Ă©tablissements scolaires situĂ©s Ă  proximitĂ© d’un grand aĂ©roport ont davantage de difficultĂ©s d’apprentissage, en particulier dans l’acquisition de la comprĂ©hension du langage Ă©crit. Plus de 2.800 enfants, âgĂ©s de 9 ou 10 ans et scolarisĂ©s dans un Ă©tablissement scolaires situĂ©s Ă  proximitĂ© d’un aĂ©roport international, ont Ă©tĂ© Ă©valuĂ©s. Ils ont passĂ© des tests cognitifs et rĂ©pondu Ă  un questionnaire visant Ă  dĂ©terminer leur Ă©tat de santĂ© gĂ©nĂ©ral. La pollution scolaire sonore a Ă©galement Ă©tĂ© mesurĂ©e.

Les auteurs observent une relation inverse entre l’intensitĂ© du bruit et les performances des Ă©lèves. La pollution sonore entraĂ®ne notamment des troubles de l’apprentissage de la lecture. LĂ  oĂą elle est la plus intense, les enfants savent lire, mais ne comprennent pas se qu’ils lisent. Parallèlement, les Ă©lèves signalent que le bruit environnant tend Ă  les Ă©nerver. En revanche, il ne semble pas affecter leur niveau d’attention, ni leur santĂ© gĂ©nĂ©rale.

Comment expliquer ce phénomène ?
Il est fort probable que les enfants se protègent du bruit environnant en s’isolant mentalement de cette nuisance. Ils rĂ©ussissent ainsi Ă  ignorer les bruits des avions venant de l’extĂ©rieur, mais Ă©galement de ceux venant de l’intĂ©rieur. Ils seraient alors moins attentifs Ă  ce qui se passe dans leur classe, et en particulier Ă  la voix de leur instituteur.
On considère que, pour ĂŞtre bien audible, la voie de l’instituteur doit dĂ©passer de 10db le bruit de fond. Dans certaines Ă©coles, le bruit de la ventilation ou celui produit par les Ă©lèves eux-mĂŞmes, suffit Ă  masquer les paroles de l’instituteur, notamment depuis les places situĂ©es au fond de la classe. Un secteur bruyant, comme Ă  proximitĂ© d’un aĂ©roport, rend Ă©galement caduque la règle des 10db, Ă  moins d’installer des systèmes d’isolation sonore spĂ©cifiques.

30/08/2005
Dr Philippe Presles
The Lancet, pp 1942-1949, 4 juin 2005
pour e-sante.fr

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Avion en approche de la Tribune de Bruxelles

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